2011年，他來到廣州石化檢驗(yàn)中心，成為了第四化驗(yàn)室二站甲班的一名普通分析工；2013年，因?yàn)閰⒓庸ぷ鞑蛔闳辏c中國石化化工分析職業(yè)技能競賽擦肩而過；2014年，因?yàn)槲㈦娪啊秾ふ摇罚诎駱拥纳磉叄业搅俗约旱淖非螅?015年，在中國石化水質(zhì)檢驗(yàn)工技能競賽中，他以26歲的年齡在所有33家單位82名選手中名列第三。一枚閃亮亮的金牌，張淦明終于成為了金榜題名的“探花郎”。

“沒有2013年那次的沉淀，就沒有我今天的成績。”回頭看看自己走過的心路歷程，張淦明顯得很坦然。確實(shí)，當(dāng)時(shí)作為備戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)中最年青的一員，從車間選拔到中心面試，再到封閉式集訓(xùn)他都全程參與，他的能力也已得到教練組的認(rèn)可。只可惜，一道小小的“資歷條款”，讓他錯(cuò)過了那次競賽。

“當(dāng)時(shí)，我心里有很多話，但卻不知道如何說起。我一直在問自己，究竟在堅(jiān)持些什么？”在失落的瞬間，張淦明忽然被注入了一道正能量，“直到那個(gè)偶然的機(jī)會，我拿起了鏡頭開始拍攝《尋找》。”

在那兩個(gè)月的時(shí)間里，張淦明用他的鏡頭記錄下一串平凡而又專注的身影——陳杰文、暴沛然、徐曉巍、陳偉雄……他忽然發(fā)現(xiàn)，自己苦苦追尋的“金牌”，或許早已掛在這些平凡普通的師傅身上——專注、樸實(shí)、周而復(fù)始。《尋找》這部用奮斗中的石化人做劇本的微電影在張淦明的悉心描繪下，在基層職工中迅速引起強(qiáng)烈共鳴。

“敘述他們的故事讓我堅(jiān)定了自己的夢想！”自此，班組里多了一個(gè)更加勤奮的身影。

“今年的參賽，我想過放棄，我想過鎩羽而歸，但我更想再拼搏一次。”有了上次備戰(zhàn)的經(jīng)歷，張淦明很清楚自己的短板在哪里，“理論知識要惡補(bǔ)。”訓(xùn)練期間，教練組的安排是每天早上8時(shí)到晚上10時(shí)，節(jié)假日無休。但我們看到的是備戰(zhàn)室經(jīng)常亮到11時(shí)以后的燈光。

“周一到周五，走廊人多，我們就在房間里面復(fù)習(xí)。周六、周日，我們就把桌椅搬到外面，在自然光下奮戰(zhàn)。”教練組每天都會有專人指導(dǎo)。慢慢地他們發(fā)現(xiàn)，備戰(zhàn)中所有出現(xiàn)過的小瑕疵，張淦明總是能認(rèn)真反復(fù)地修正。

本次競賽由理論考試、分光光度法測定錳酸鉀吸收曲線以及滴定法測定水中鈣含量三個(gè)項(xiàng)目組成，這意味著實(shí)操和理論缺一不可。“每天都要連續(xù)站6、7個(gè)小時(shí)做實(shí)操實(shí)驗(yàn)。一天下來，腳都站麻了。不過也沒事，晚上回去用熱水泡泡就好。”張淦明說得輕松，但一個(gè)白天毫無間隙的勞作難免讓人感到困乏，尤其是晚上還要翻開書本的時(shí)候。每當(dāng)精神開始不集中，他就選擇繞著明珠賓館跑上10來分鐘。“夜風(fēng)一吹過來，人立刻就清醒了。”他說。

“其實(shí)，我最最感謝的就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)！”張淦明知道，比賽除了基本功要扎實(shí)，還離不開強(qiáng)大的心理素質(zhì)。平時(shí)的訓(xùn)練里，面對教練組刻意安排的各種實(shí)操場景，他沒少吃苦頭。或者是因?yàn)榻嚯x注視的評委、或者因?yàn)榉治鲩g的嘈雜，又或者因?yàn)槟莻€(gè)偶爾閃一下的相機(jī)。教練的目的就是要克服這些偶然因素帶來的騷擾！慢慢地，他開始游刃自如起來。

后來在比賽中，滴定項(xiàng)目稱量的時(shí)候，他一不小心就讓樣品達(dá)到了上限，這意味著后續(xù)的結(jié)果很容易就會超差，整個(gè)項(xiàng)目將功虧一簣！“無論出現(xiàn)什么情況都不要慌張，沉著地走下去！”那一刻，他的耳邊就是教練丁玫反復(fù)叮囑的話語。憑借著平日上千次的練習(xí)，他迅速對后續(xù)操作進(jìn)行微調(diào)，最后在該項(xiàng)目取得了全場第二高的95分。

時(shí)隔兩年，“探花郎”終于迎來了屬于自己的機(jī)會，也贏得了屬于自己的金牌。失之交臂，苦其心志，奮勇向前……在張淦明的身上分明有一個(gè)勵(lì)志的故事，而你看到的是那份堅(jiān)毅，是那份執(zhí)著，還是那顆追求卓越的心呢？（傅曉東）