“穆林波，技術(shù)比武我得了第一名。”當(dāng)?shù)弥约涸谔m州石化公司技術(shù)比武中取得第一名的成績(jī)時(shí)，姜樹華既高興又驚喜，第一時(shí)間打電話告訴了自己的丈夫。
2004年，畢業(yè)于西安石油大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的姜樹華，來(lái)到蘭化煉油龍頭——年500萬(wàn)噸常減壓裝置。如果說(shuō)常減壓裝置是煉廠的龍頭企業(yè)，那么電脫鹽崗位就是龍頭崗位。電脫鹽裝置的操作好壞對(duì)常減壓裝置的平穩(wěn)操作和煉廠的后序生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量至關(guān)重要。那段時(shí)間，《操作規(guī)程》就成了姜樹華隨身必備的一件東西，上班帶到裝置，下班帶回宿舍，她抓緊一切時(shí)間記崗位流程，背工藝指標(biāo)，學(xué)習(xí)操作方法。
為盡快熟悉現(xiàn)場(chǎng)，在別人怕熱不肯到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，她卻戴著安全帽，頂著炎炎烈日，拿著流程圖和粉筆在裝置上一條一條摸管線、一個(gè)一個(gè)找閥門，摸遍了上上下下、邊邊角角，并對(duì)各條管線進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)明各種物料的流向。起初那看著像蜘蛛網(wǎng)的管線，終于逐漸清晰和親切起來(lái)。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐她很快通過了上崗考試。通過觀察她發(fā)現(xiàn)平時(shí)電脫鹽罐電流、電壓都比較穩(wěn)定，當(dāng)原油代罐時(shí)電脫鹽電流卻經(jīng)常大幅上升。從這以后每當(dāng)原油代罐時(shí)，她就會(huì)加強(qiáng)對(duì)電脫鹽罐電流的檢查，及時(shí)調(diào)節(jié)注水、注劑量，在她操作期間保證電脫鹽裝置餾出口合格率100％。
2007年年初，聯(lián)合車間成立以后，被聘為常減壓裝置運(yùn)行工程師的姜樹華明白，自己還需要掌握另外兩套常減壓裝置。她按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，向11單元和12單元技術(shù)尖子、操作能手請(qǐng)教，并與500萬(wàn)噸常減壓裝置的生產(chǎn)工藝對(duì)照學(xué)習(xí)理解。3個(gè)月下來(lái)，姜樹華對(duì)另外兩套裝置的工藝流程、事故處理、工藝指標(biāo)等等生產(chǎn)工藝方面的情況有了一定的了解。
“主操一直是讓我向往的工作崗位，因?yàn)橹鞑贂r(shí)刻都要對(duì)生產(chǎn)情況心里有底，同時(shí)主操也是具有挑戰(zhàn)性的崗位。車間里干主操崗位的大部分是男員工，只有兩個(gè)女員工。”向書本和師傅請(qǐng)教、向崗位和實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷找出差距，不斷完善提高技術(shù)，短短1年時(shí)間姜樹華從電脫鹽、泵房等崗位一步一步干過來(lái)，終于在2007年11月進(jìn)入主操崗位學(xué)習(xí)。主操要指揮外操干活，只要副操有什么活干，她都跟著出去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，下班后匯總學(xué)習(xí)筆記，把當(dāng)班學(xué)習(xí)的流程畫出來(lái)，鞏固加強(qiáng)記憶。有不清楚的問題她會(huì)及時(shí)虛心地向師傅和技術(shù)員請(qǐng)教，用心記下別人的操作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)。她還利用休息時(shí)間特意制作了小卡片，將裝置流程圖分解成幾十個(gè)小系統(tǒng)，在上面標(biāo)明包括測(cè)溫點(diǎn)和壓力表的安裝位置等關(guān)鍵點(diǎn)，時(shí)時(shí)帶在身上隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在兩個(gè)月的時(shí)間里她以優(yōu)異成績(jī)通過了上崗考試，并提前獨(dú)立頂崗。
2008年3月的一個(gè)白班，常壓塔底液位高報(bào)，憑借著扎實(shí)的基本功和對(duì)裝置的熟悉程度，冷靜并熟練調(diào)整操作，在短時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定了減壓爐數(shù)據(jù)。而正是4年的倒班學(xué)習(xí)和對(duì)各種突發(fā)事故的處理，使她練就了一身本領(lǐng)。
“這次考試能取得好成績(jī)，班組的師傅對(duì)我的幫助很重要，沒有他們的關(guān)愛和幫助，我的成績(jī)也不一定這么好。雖然這次考了第一名挺高興，但是紙上談兵和實(shí)際操作是有很大區(qū)別的，考試時(shí)我可以從容地答一道事故處理題，然而在實(shí)際生產(chǎn)操作中，一旦出現(xiàn)事故，我能鎮(zhèn)定自若從容應(yīng)對(duì)嗎？在以后的學(xué)習(xí)工作中，還需要加強(qiáng)實(shí)際技能操作的學(xué)習(xí)，畢竟我的主操人生才剛剛開始。”
